Teniendo en cuenta los ambitos abordados,
se procede a definir cada ambito y pregunta
problematizadora.
TERRITORIALIDAD INTERCULTURALIDAD
Los procesos sociales, políticos y económicos han construido un complejo escenario que requiere de procesos técnicos y teóricos que construyan, para las instituciones públicas, privadas y/o personas interesadas instrumentos y categorías que les permitan disponer de datos e información fiables para su interpretación y análisis así como para el diseño de políticas e intervenciones relacionadas con las áreas de multiculturalismo e interculturalidad. Desde entidades internacionales, como puede ser la UNESCO, se ha percibido la necesidad de crear nuevos mecanismos sociales que favorezcan la diversidad cultural, la equidad y la creatividad social en el plano local, nacional y regional.
¿Reconocer la multiculturalidad en la ciudad de cartagena?
Este plan propicia una concepción del desarrollo que reconoce la diversidad étnica y la multiculturalidad de Cartagena y respeta los diversos patrones culturales y la diversidad. Las políticas publicas distritales de dirigirán a cumplir y hacer efectivos los derechos étnicos, sociales, ambientales y culturales que reconoce la constitución y la leyes e incorporan acciones afirmativas, en términos de reparaciones y de justicia compensatoria a favor de los pueblos afrodescendientes para garantizar igualdad de oportunidades y potenciar la equidad social y combatir la marginalidad.
EDUCACIÓN
El considerar a todos por igual puede resultar en que se dé un trato desigual a aquellos que se encuentran en una posición desfavorable". Por tanto un sistema educativo que promueva equidad requiere de mayor inversión en los grupos que tradicionalmente han tenido menores resultados educativos. Es claro que un estudiante que se encuentre en un mayor nivel socioeconómico ingresara a una escuela de mayor calidad, pues estas familias buscan darles una ventaja a sus hijos atreves de una buena educación. En este sentido el papel del Estado no sería la búsqueda en la igualdad en resultados entre todos los individuos, pues es algo imposible, sino que los resultados educativos muestren una distribución normal, es decir, que relativamente pocos estudiantes estén en el extremo alto y el bajo y más estudiantes se acerque a la media de la distribución.
¿Reconocer los derechos, económicos, políticos, culturales y sociales de las poblaciones afrodecendiente?
¿que medidas deberian tomar las politicas publicas para mejorar la educacion de las poblaciones menos favorecidas.
Lo que el concepto de equidad sugiere no es que hay que eliminar todas las diferencias educativas entre individuos, sino que: todos los niños y jóvenes, sin excepción, deben lograr niveles mínimos de educación, como por ejemplo completar la educación básica y aprender hasta lograr niveles aceptables de desarrollo intelectual, físico, social, artístico y moral; y por encima de estos niveles logrados por todos es natural esperar variaciones entre los individuos (por ejemplo en el nivel educativo más alto alcanzado o los aprendizajes en cada una de las áreas mencionadas antes). En este sentido entonces la equidad define que debe haber igualdad en cuanto a logros básicos y diversidad más allá de estos. La equidad supone niveles al menos aceptables de calidad educativa; en otras palabras, la equidad no debe darse hacia abajo, sino hacia arriba, con altos niveles educativos para la poblacion.
ORGANIZACION SOCIAL
La Asamblea General de las Naciones Unidas ha declarado el presente año 2011 año internacional de los afrodescendientes, como una forma de fortalecer las medidas nacionales y la cooperación regional e internacional en beneficio de los afrodescendientes en relación con el goce pleno de sus derechos económicos, culturales, sociales, civiles y políticos, su participación e integración en todos los aspectos políticos, económicos, sociales y culturales de la sociedad, y la promoción de un mayor conocimiento y respeto de la diversidad de su herencia y su cultura.
¿Reconocer los derechos, económicos, políticos, culturales y sociales de las poblaciones afrodecendiente?
La comunidad Internacional ha reconocido que la diversidad cultural es un valioso elemento para el adelanto y el bienestar de la humanidad en general, y que debe valorarse, disfrutarse, aceptarse auténticamente y adoptarse como característica permanente que enriquece nuestras sociedades. Reconocer la perspectiva étnica de las raíces afrodescendientes en una sociedad, en ninguna forma puede ser vehículo para exacerbar patrones o resentimientos racistas que constituyan un nuevo atropello ahora de quienes antes fueron marginados, ello claramente está proscrito por s tratados de derechos humanos.
POBLACION VULNERABLE
La vulnerabilidad es un flagelo que corroe nuestras comunidades y de aquí se desprenden muchos problemas sociales como son la desnutrición en la niñez en general, la drogadicción, la prostitución, el bajo rendimiento escolar, el maltrato infantil etc.
¿Identificar la población vulnerable?
la población vulnerable de nuestra región Caribe está conformada por las personas en extrema pobreza, Especialmente en nuestra ciudad de Cartagena de indias, en donde se encuentran muchos niños desamparados, cada día aumentan las madres cabezas de hogar y las madres embarazadas muy jóvenes lo cual complica más el problema.
SALUD MEDIO-AMBIENTAL
La ciudad de Cartagena presenta una acelerada contaminación sonora, proveniente básicamente por el auge comercial y urbanístico, así como la densidad del tráfico vehicular que circula sobre las principales vías que atraviesan las diferentes ciudades en que están asentadas en las comunidades. A este respecto merece especial mención la contaminación causada por el uso indiscriminado de equipos de sonido de gran potencia (pickups).
¿Se ha convertido la contaminación sonora en un problema medioambiental?
La contaminación sonora ha dado origen a problemas de enfermedades auditivas y efectos nocivos que alteran la salud de la población expuesta, afectando el equilibrio del ecosistema, perturbando la paz pública, violando el derecho de las personas a disfrutar de un ambiente sano. la ciudadanía ha identificado a la contaminación sonora como el principal problema ambiental de Cartagena.
CONFLICTO
Pandillas
Las pandillas se desarrollan en un entorno de violencia, drogas, alcohol y sobre todo en la delincuencia, la cual puede inducirles al robo o aun peor aun al homicidio. Una de las causas del comportamiento agresivo de jóvenes que integran una pandilla son: maltratos físicos y psicológicos sufridos en la infancia, el ambiente social en el que el adolescente vive y muchas veces por el rencor que sienten hacia los demas producto de la desintegración familiar.
¿Qué medidas se están tomando para este problema conflictivo de pandillas?
Hoy día el problema de las pandillas en la ciudad de Cartagena es una realidad indiscutible que debemos aceptar y afrontar. El reto es para los dirigentes, los empresarios, los educadores, los líderes comunitarios, todos los sectores de la ciudad deben mostrar su compromiso con este cáncer que va creciendo poco a poco y que corroe a la Ciudad amurallada poco a poco. Es hora que todos los sectores de la ciudad y en especial los dirigentes políticos propongan soluciones pertinentes para un desarrollo juvenil sano en toda la ciudad y de esta manera bajar las altos niveles de violencia en la ciudad.
SOCIO-ECONOMICO
En Cartagena el sector industrial ha jugado un papel muy importante en el desarrollo económico del departamento, puesto que el mayor porcentaje de los trabajadores de la región están en el. El sector económico de la ciudad de Cartagena esta clasificado de la siguiente manera: La industria representa hoy en día el 80% del producto regional, y su desarrollo en la primera década de los 90¨ activo la pequeña y mediana industria aumentando las ya establecidas.
¿Cuál es La principal actividad socio-economica de cartagena?
Actualmente la ciudad de Cartagena tiene dos frentes o polos de desarrollo, uno es la industria manufacturera situada en una zona alejada del casco urbano cocida como área industrial de Mamonal y la otra turística considerada también como industria y que constituye una gran fuente de ingresos para la ciudad.
COMUNICACION
Los referentes culturales comunes de la colectividad étnica, incorporan una concepción de desarrollo, entendido este como las posibilidades de satisfacción de las necesidades colectivas, a partir de la transformación de la naturaleza para generar bienestar social, sin alterar sus patrones culturales, lo cual desemboca en el concepto de etnodesarrollo.
¿Como consolidar un orden estructural, basado en el respeto de las instituciones y la inclusión de las comunidades?
Cambiar la política para cambiar la ciudad” fue el primer tema expuesto en el Teatro Mejía, ejemplo de descentralización en el momento en que regresó a la ciudadanía, y fue allí en donde la alcaldesa de Cartagena, Judith Pinedo Flórez, hizo un recuento de la actualidad de Cartagena y el resto de la Región en donde se entrevé un orden estructural distinto y más sólido, basado en el respeto de las instituciones y la inclusión de las comunidades en la búsqueda de las soluciones a los problemas que ellos mismos padecen.
POBREZA
La pobreza es la expresión de la carencia de recursos y de satisfacción de necesidades que se consideran básicas en un contexto histórico determinado. En contraste con otros fenómenos sociales de fuertes implicaciones territoriales, la percepción de la pobreza, los conflictos, la educación etc. están asociados a un conjunto de valores que varían con el tiempo y con las condiciones geográficas, culturales, políticas y económicas de cada sociedad.
¿que incidencia tiene la pobreza en las problematicas sociales?
Es necesario comprender que los fenomenos, politicos, economicos y sociales que ocurren en el ambito universal, tienen incidencia directa en algunos problemas que afectan la cotidianidad, ya sea en un apartado rincon rural, o en un humilde barrio de una remota ciudad latinoamericana.
La pobreza ha sido estudiada a través del tiempo desde muy diferentes perspectivas. Pocas veces, sin embargo, con una visión integradora; con un abordaje que complemente la lectura de los elementos descriptivos de su expresión en espacios geográficos específicos con el análisis de la percepción de la cotidianeidad por parte de la población pobre, con la identificación de sus respuestas a las precariedades y a los retos que deben solucionar a diario. Este objetivo requiere la aplicación de metodologías que contemplan el uso de técnicas cualitativas y cuantitativas, preferiblemente desde una aproximación multidisciplinar.
crear grupos comunitarios en el territorio, escogido para que se capaciten con charlas en donde haya un aprendizaje sobre el problema conflictivo en cuestión y se llegue a un acuerdo dialogico en donde se implementen estrategias para darle una posible solución al problema conflictivo
